Marathon orthographique 2014 : bilan

En début d’année, je sollicitais trois collègues pour conduire une expérimentation dans le domaine de l’enseignement de l’orthographe. C’est ainsi que Martine Guillaume (Tournus), Michèle Thibaudin (Sennecey le Grand) et Caroline Payre (Ozenay) ont accepté de → Lire l’article

Enseigner l’orthographe

Vous trouverez en pièce jointe le document synthèse qui reprend l’ensemble des axes de travail qui ont été évoqués lors de l’animation pédagogique que j’ai proposée cette année aux enseignants de Cycle 3. Au sein de → Lire l’article

Maîtrise des langages : Photo – Texte

Je souhaiterais proposer aux écoles de notre Circonscription un projet pédagogique qui a été conduit ces dernières années auprès des écoles de la Circonscription du Creusot par Daniel Meunier Conseiller Pédagogique de Circonscription. Ce projet s’adresse → Lire l’article

Ouvrez vos cahiers et écrivez « Dictée » !

Je regarde les copains autour de moi. On dirait le départ du cross de l’Humanité. On s’assouplit le poignet, la nuque, on respire profondément, le dos bien plat, certains ferment les yeux, desserrent leur cein­ture de → Lire l’article

La fille des batailles : correspondance scolaire numérique et littérature

Les séparations Dans une séparation, tu ressens de la tristesse, de la solitude mais peut-être aussi de la joie car tu laisses la personne que tu aimes s’en aller réaliser son rêve .Alors, les larmes → Lire l’article

Séances « pressées » de lecture (CM1 – CM2)

Quelquefois l’enseignant est pressé par le temps autant dans la gestion de l’emploi du temps de sa classe que dans celle de son temps personnel de préparation. Il nous faut donc parfois avoir « sous la main » → Lire l’article

Rituels et temps de transition

L’an passé, j’avais mis à disposition des écoles un document traitant de l’importance de proposer à nos élèves des temps de transition au cours de nos journées de classe (parfois trop intenses). Ce document est toujours → Lire l’article

Reconstituer des mots avec des lettres mobiles

Écoles numériques rurales – Scénario pédagogique Angélique Bougeot, école de Cormatin Académie de Dijon Département de Saône-et-Loire Lien vers le scénario pédagogique TICE Site de la circonscription de Tournus Auteur Angélique Bougeot Adresse courriel de l’auteur → Lire l’article

Les points de passage obligés d’une semaine de lecture

Ce contenu est réservé aux enseignants de la circonscription de Tournus. Vous devez vous identifier pour le consulter.

Azad et Laura – Une méthode de lecture sur support numérique

La méthode de lecture Azad et Laura, développée par le vice-rectorat de Mayotte en partenariat avec la délégation interministérielle à l’éducation numérique en Afrique et le réseau éducation pour tous en Afrique, est entièrement numérique et → Lire l’article