L'essentiel sur la réforme des rythmes scolaires à l'école primaire
    Le référent départemental
  Les communes engagées dans les rythmes en 2013
    Des exemples de PEDT en Saône-et-Loire : St Désert
     
     
  La généralisation des nouveaux rythmes en 2014
 
1.
  Les réunions
Les réunions sur l'ensemble du territoire
   
De la réorganisation du temps scolaire à la réorganisation du temps périscolaire  
 
2.
  Les outils de mise en oeuvre de la réforme
 

L'organisation du temps scolaire dans les écoles : une compétence de M. le Directeur Académique des Services de L'Education Nationale.
Projet d'organisation du temps scolaire
Partie 1 - (à retourner avant le 15 décembre 2013)
Partie 2 - Emploi du temps (à retourner avant le 15 décembre 2013)

 
     
Avant-projet éducatif territorial (si dérogation, envoi de ce document pour le 15 décembre 2013 au DASEN, via l'IEN de circonscription)  
Le projet éducatif territorial (PEDT) à retourner en 2014 (date précisée ultérieurement)  
 
 
3.
  Les outils d'aide
      En 4 vidéos : une autre façon de voir la réforme des rythmes scolaires
Les rythmes, c'est mathématique : 24 heures = 24 heures

Avec les nouveaux rythmes, c'est en moyenne 4 enfants sur 5 qui bénéficient d'activités périscolaires
180 jours dans l'année pour apprendre et bien apprendre
Dix questions/réponses, des vidéos, une infographie, la carte des communes qui appliquent les nouveaux rythmes depuis la rentrée 2013

      Le guide pratique envoyé à tous les maires.
     
Le guide des activités périscolaires  
      Le fonds d'amorçage : un fonds spécifique d'aide aux communes.
     

Le guide méthodologique des PEP : "Comment créer un projet éducatif territorial ?"

Personne référente : n.poingt@pep71.org

 
4.
  Les personnes ressources
  Les interlocuteurs de la DDCS
  Les interlocuteurs de la CAF
 
5.
  Les associations complémentaires de l'école
      Coordonnées des associations et sites
 
6.
  Des projets de réorganisation des rythmes scolaires pour 2014

 

 
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